在斯坦福大学的创业课上，Tina Seelig教授布置过这样一个作业。

她分别给班上14个小组5美元，作为启动资金。每支队伍需要在两小时之内，运用这5美元赚到尽量多的钱。然后上台做3分钟的演讲，来分享自己的项目。

为了完成这项任务，同学们必须最大化地利用他们所拥有的资源，也就是这5美元。

换作是你，你会怎样完成这项挑战呢？也许拿这5美元去买个乐透？要么去拉斯维加斯赌上一把？但你极有可能一无所获。

比较普遍的想法是先用初始基金5美元去买些材料，然后开个果汁摊。或者买些气球，再高价卖出去。这些点子听上去还算靠谱，但只能赚点小钱。

最后，赚得比较多的几个小组几乎都没有使用教授给的启动基金。他们意识到，5美元基本等于什么都没有，把眼光局限于这5美元会减少很多的可能性。事实上，你最宝贵的资源，并不是这5美元，而是你的时间。

他们选择白手起家，着眼于自身技能，并努力观察身边有哪些还没有被满足的需求。

他们绕开了5美元这个限制，只考虑斯坦福学生用2个小时能做些什么。比如做家教，或者给创业公司做咨询，2小时就赚到了一两百美金。

还有一个小组发现了大学城里的一个痛点——周六晚上某些热门的餐馆总是排很长很长的队。于是，他们向餐馆提前预订了座位，预约的时间快到时，再以每个座位10-20美元的价格出售给那些不想等待的顾客。利用这个商机，他们一共赚了400多美元。

而最厉害的那个小组赚到了650美元，他们真正把“think outside the box”发挥到了极致。这个团队认为，他们最宝贵的资源既不是五美元，也不是两个小时的赚钱时间，而是他们的三分钟展示。

斯坦福大学作为世界顶级名校，不但学生挤破脑袋想进，公司也挤破头希望能在里面招人。于是，这个小组用650美元把课堂展示的3分钟卖给了一家猎头公司，让这家公司在3分钟内宣讲他们的使命、愿景、价值观，给了他们一个招聘顶尖人才的机会。实在是精妙绝伦啊！

我们常常把问题禁锢在一个狭小的框架里，而善于“think outside the box”的人，不仅能发现他人根本没有意识到的资源，还能独辟蹊径，找到别人意想不到的解决方式。

过去的成功经验往往会成为企业未来发展的障碍，跳出思维定势和路径依赖，才能创造无限可能。

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