2009年10开始设立ELN项目计划，在多家ELN供应商的比对中最终选择了“时代光华ELN势能网络平台”；从2009年1月7日开始与时代光华进行洽谈ELN合作项目，实现以下目标：一、增加学生的职业化和职前教育课程，包括必修课、选修课、辅修课；二、作为学校的一个教学辅助管理系统提高学校教学质量，包括学习、考试、远程教育；三、现有老师的学习包括提升自己的职业素养和丰富教学内容；四、作为人力资源部对员工
| 什么是E-learning？E-learning就是通过网络在线学习的方式进行学习，只要有电脑有网络的地方就可以进行学习，相对于传统的学习方式，ELN是最方便与灵活的。现在，这一种学习方式不仅被广泛应用于各企业的培训工作中，而且还被引入各大院校的教学机制，一方面其灵活方便的学习方式倍受学员们的欢迎，另一方面其中近800门优质课程资源为学校提供了丰富的教学课件，同时后台强大的管理功能大大减少了管理压力，提高了工作效率。
具备专精的职业化能力正成为高职学生参与社会竞争时的显现优势，而信息技术的不断进步也给我们以E-learning浪潮为契机，引入新的办学机制和运作及管理模式提供了新的发展契机。
浙江**专修学院于2010年3月正式实施ELN项目，开启网络在线学习新干线。
浙江**专修学院创办于1995年11月，是浙江省教育厅批准成立的一所以全日制自考助学为主的民办高校。学院自创办以来，一直坚持“以学生为本”的办学理念，始终秉承“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的办学宗旨；以质量求生存，以特色求发展，教学质量一直稳居省内同类院校的前列，至今已为社会输送各类专业人才万余名。几年来，学院多次被省考试院评为“浙江省高等教育自学考试示范性助学单位”，同时被国家教育部评为“全国高等教育自学考试示范助学组织”；2006年在杭州市专修学院办学水平评估中，荣膺优秀学校称号。 目前，学院有外经、人文艺术、理工、继续教育四个分院，开设装潢、音乐、英语、国贸、会计、工商、物流、营销、学前教育、法律、建筑、机电等三十余个专本科专业，现有在校生七千余人，并拥有一支稳定的、专业结构合理的、教育经验丰富的三百余人的专兼职教师队伍；浙江**专修学院正是抓住了此发展契机，学院领导从2009年10开始设立ELN项目计划，在多家ELN供应商的比对中最终选择了“时代光华ELN势能网络平台”；从2009年1月7日开始与时代光华进行洽谈ELN合作项目，实现以下目标：一、增加学生的职业化和职前教育课程，包括必修课、选修课、辅修课；二、作为学校的一个教学辅助管理系统提高学校教学质量，包括学习、考试、远程教育；三、现有老师的学习包括提升自己的职业素养和丰富教学内容；四、作为人力资源部对员工队伍的培训管理平台；五、促进教师开发精品课程并上传，增加学校自身资源的有意识的收集、沉淀、积累，丰富教学科研的手段。
通过多次研讨与方案落实，突出了本次项目的几大特点：一、项目系统化：项目内容系统化，在职业化课程包的建设中应把学生进入职场前的知识、态度、技能等层面所需的素质都全面系统的分模块设置进学生的教学计划。二、师资实战化：通过项目的实施，教师可以通过学习提高自身职业素养，丰富教学辅助内容和资料,可以有效的提升现有师资队伍的水平。三、项目增值化：通过ELN课程体系项目的实施，可以有效的整合、收集学校现有的教学资源，实现学校教学资源的有效积累。同时也可以使学校老师相关教学科研成果有个展示平台和客观评价系统，在自有课程资源有一定程度的积累后，能够实现部分课程的网络教学和远程教学、考试。 相关问题： ·从 1 块到 100 块：企业如何打破常规，实现增值？ ·《杰出班组长技能培训》走进NWSS ·方永飞丨企业战略与组织框架设计及HR布局 ·时代光华公开课：《内部审计与反舞弊实务》 ·**化工构建企业网络商学院 ·《提升执行力》课程报道 ·《渠道建设与管理》教你如何建设渠道管理和创新 ·“小桥”初入光华的两个礼拜、三件事 |
