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TTT-课程开发与设计

(第2091期)

公开课详情
开课时间: 2019年05月31日 09:00(报名中)
结束时间: 2019年06月01日 16:30
课程价格: 非会员价格2800/人,需学习卡套票6张 购买学习卡享受更多优惠
授课讲师:
讲师简介
开课地点:
佛山 
课程类别: 人力资源 -- 培训管理
推荐指数:
咨询热线:400-0808-155

适用对象

内训师、HR、培训管理者

课程时长

两天

课程收益

能根据自己的特长和业务需要确定课程主题和课程目标

能根据规定的主题迅速地搭建课程框架

能把组织内部的案例生动地嵌入课程内容

能根据学员的实际情况设计合适的练习方式

课程大纲

模块一:想清楚比什么都重要

1、样例分析:你们选哪个课件?

例:《小微业务》课件

2、正确选题

选题的四个原则

样例展示:项目管理选题故事,《信用卡审批技巧》选题故事

练习:设定课题

3、课题分析

根据学员特性

分析学习需求

练习:分析动机

4、四种命名方式

关注受众的特性

课前自问十题

课题赏析(零售业务、票据业务、资金归集等)

模块二:用逻辑结构串起一条线

1、课程结构就是写论文的结构吗?

如何设计课程每章节的时间?

1、两种课程结构

要素型课程结构

流程型课程结构

这个课题符合有逻辑吗?——《客户经理综合能力提升训练》

示范:《社区营销》、《有效沟通》、《大堂人员的服务礼仪》

学员演练:展示课程结构+点评

2、课程五线谱

3、无模型不成课——使课程上档次的方法

模型的基础

示范模型类型

练习搭建课程模型

模块三:内容开发——适合才是是最好的

1、呈现新知识的步骤

聚焦解决问题

提炼问题

把问题包装成案例

激活原有知识

激活的形式

问题的作用

展示论证新知

教学内容的注意事项

尝试应用练习

练习的类型

教学内容与练习的应对

融会贯通掌握

学员演练:课程内容

工具:课程开发图

2、收集素材及素材的使用

模块四、设计教学心电图

1、教学方法的设计

不同教学方法的介绍

不同教学方法的区别点

2、设计关键点:判断课程设计好坏的标准

学习金字塔

教学方法与大脑的剌激度

教学心电图的意义

画出教学心电图

3、注意力曲线

注意力曲线

练习:画出你一天的注意力曲线

根据注意力曲线安排教学过程

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