E-Learning提升了传统培训方式（一）
| 当知识经济占据主要位置时，对雇员的培训已经成为一个公司成功的筹码。为了保持其竞争优势，一个公司必须不断更新和升级其雇员的技能。在此过程当中，已经有越来越多的公司发现企业E-Learning可为自己提供所需的高效率，低投入综合管理培训，容易出成果。 各种基于互联网的学习或E-Learning，是教育产业行业中增长最快和最有潜力的市场。它的众多好处是显而易见的：低成本，印象深刻，灵活迅速，可通过组织有效传递到全球， 一刻不停。 尽管早期在电子学习方面的努力从来没被推广，例如基于录像带或者多媒体CD，但是E-Learning有着巨大的潜力。事实上，互联网在交互性和信息管理方面的能力在教育进程上已具革新效应，无论在传统形式上(比如大学)抑或全球模式。 在雇员培训方面，为了有助于更好地理解从旧模式向新模式的转变，我们现在就来探索12个发生了改变的主题。 混合学习解决方案 原先的情况：团体教育意味着主要由教师引导，基于课堂的培训。必须具备两项教育工具，阅读材料和老师。然而，随着时间的推移，事实证明这个模式既昂贵又效率低下。 新的情况：在系统的学习了时代光华管理课程之后，发现E-Learning正在改变着教师授课的模式。那些反应灵敏、具有革新力的公司都在使用E-Learning，并卓有成效，同时，这些公司仍继续使用传统方式进行授课，而传统方式成为E-Learning组成部分，使之能更紧密的结合培训材料。 挑拣和选中 许多大型公司把一些在线学习方式纳入自己的培训项目中。因为把“班级”放到了网页上，E-Learning大大降低了培训成本，并且促使教育可以在“任何时间、任何地点”进行。 哪一种培训最适于放到网上呢？某资深E-Learning专家说，“信息密集的学习可能最符合标准E-Learning这样的传输方式；而社会性的学习，例如学习怎样对一个工作小组有帮助，或是学习怎样面对客户的时候，直接面对面、互动的环境会更好一些。” 以受教者为中心的模式 原先的情况：所有的学习体验都被局限在教室或培训部的围墙之中。只有教师拥有、分配信息的权利，因而导师唯一承担着有效传道授业的职责，而教育雇员的责任则由学校承担。 新的情况：在学习了时代光华ELN网络学院的课程发现，公司以雇员的特定需求为导向。不是把求学者带进教室，E-Learning让“班级”来走近学生。这套量身定制的教学方法可以满足学生的需求和安排，增强他们的责任感。 负责 今天的雇员们在诠释自己的职业时起着主要的作用。同时他们需要完成适当的培训以支持和提升实时工作需求和整个职业之路。 相关课程： 《突破人才培养瓶颈-企业E-learning应用实战课程》 《企业培训规划和培训管理》 《培训项目的实施与运作》 相关问题： ·伯方煤矿推动在线学习培训 ·e-Learning实施障碍分析（二） ·浙江省第二届E-Learning企业应用研讨会暨“E-Learning卓越实施奖”颁奖典礼 ·新的网络环境为E-Learning的发展带来了新的契机，而人们对提高E-Learning教学质量的要求则是其发展动力。在网络教育发展的过程中，只有充分了解社会性软件的特性及其优势，了解在两者的整合中需注意的问题。 ·江苏如东:引入网络培训新模式 迎合“学势”新变化 ·真正的e-learning应该是一套完整的专家知识管理系统，它首先要做的是分析每个学习者的资料，根据这些资料得出学习者的学习需求，然后从学习库里面调出这些需求材料，以一定的方式监控学习者,并且最终考核学习者的学习效果。 ·中国移动通信集团：借力E-Learning打造体验营销尖兵 ·E-learning:让企业腾飞起来（二） |
