浅谈目前流行的课件方式
| 企业在推动e-Learning时，课件的规划、制作或采购是很重要的一个环节。但事实上，企业培训经理在选择企业E-Learning课程时常常无所适从。时代光华小编整理了以下几项目前流行的课件方式，以供参考。 HTML网页 要快速制作e-Learning的教材，可采用制作网页浏览课件的方式。可以安排企业内人员自行编写教学网页，建成让员工自学的浏览式教材库。以此来介绍专业新知、产业环境、新产品特性等，是非常可行的方案。但此类教程，只是适用于信息传递。由于没有声、影的配合，学员注意力难以集中，学习效果较差。 视频课件 以三分屏流媒体的制作工具为主，价格并不贵，老师只要在计算机上配备简易的摄影设备，就可以坐在自己的计算机前，用此工具录下完整的教学过程。该工具所完成的教材，不但能显示老师的影像、声音，还能依照讲述者的速度，同步显示幻灯片内容。若是学习者不想按部就班的循序听完，他还可依教材所提供的演讲大纲，来点选自己想听的部份。但此类课程类似课堂搬家，大量信息满堂灌，缺乏交互，学员难以长期学习。 flash动画课程 往往由专业的e-Learning课件服务商提供制作。为了更好的给员工提供学习机会，企业内部可以培养各个类型的企业培训师或培训讲师，跟踪式的培训整体员工。很多企业把新员工培训、服务人员培训、成熟产品培训这类课程当作委托外部制作的项目。为激发学习者的兴趣，制作公司大都采用多媒体动画来表现这类课程，由于有交互，呈现手段丰富，因此让学习者较易持续学下去。但此类课程，投入成本高，开发周期长，对教学设计要求高。 国外的一些商学院和企业大学还会采用3D模拟的电子课程。学习者如置身实战现场，被要求完成指定的任务，以通过实战模拟掌握相关的商务或业务技能。这类课程经过专业的教学设计，逻辑缜密，针对性强，常常能帮助学习者在过程中掌握思维的方式，形成日后的能力。但此类课程开发时所需花费的人力成本、智力投入、制作投入都非常巨大，又因为专业性强，受众有限，绝非一般企业可以实现。 相关课程： 《突破人才培养瓶颈-企业E-learning应用实战课程》 《企业培训规划和培训管理》 《培训项目的实施与运作》 相关问题： ·ELN使用的基本条件 ·当E-LearningEMBA模式发展到比较成熟的时候，大多数企业经理人都会习惯于使用E-Learning来学习EMBA项目。越来越多的EMBA项目采用电子化学习（E-Learning）的技术和授课方式，不过，它只是面授方式的辅助手段，还不能成为主要方式。 ·我们相信，e-Learning技术将把这些不同领域发展的学习孤岛有效地整合起来，形成一个"互联教育体系"，这也是我们除了深入研究e-Learning的微观优势之外的更宏观的考虑。 ·e-Learning精品课件开发三步曲 ·寻找行业发展更坚实的动力 ·如何建设e-learning实施的培训土壤 ·**展览开启ELN学习新干线 ·企业应该如何选择e-Learning供应商 |
