关于公司采用E-learning培训管理平台的可行性报告
一、背景：
1、 公司培训面临的问题：
2、 公司的发展要求提供全员培训，统一管理语言，传承公司文化，弥补因员工层级不同造成的管理知识断层与执行不力等因素。
3、 企业的员工越来越关注自身的职业发展，培训发展已经日益成为影响员工择业的重要因素，对于企业优秀人才的保留和后备梯队管理人才的培养有重要的意义。
4、 E-learning、在线学习等网络学院的培训形式为实现全员培训、统一管理提供了可能。
二、E-learning的功能特性：
1、培训管理功能的实现，可以实现后台学员管理（按照部门、学员的层次）、课程管理（设计必修课、开放选修课，实施学分制管理）、课程进度管理（可以细化到每个学员的课程进度、学习时间）、程考试（每个课程可以从设计的题库中随机抽取试题考试，系统自动判卷）、培训课程的360度评估等。
2、基于大量通识类（时代光华提供13大类370门课程）课件资源可以科学、合理地分配培训课程（个性化）和安排培训时间，并且可以随时、随地的分散化学习，集中统一管理。
3、成本低，是基于互联网（ASP服务）的学习模式，实施应用方便快捷。
4、管理界面操作简单，可以设置企业、部门、学员等3级培训计划发布、查看学习成效、一键导出各类统计报表，具有以学员为中心，支持员工开展学习论坛和学习交流的功能。
三、与公司以往采取的传统培训方式进行对比：优劣势分析
1、现场培训：
2、远程会议即时培训系统：
3、与同行业e-learning公司相比:
四、E-learning可行性分析：
1、首先既可以实现公司培训全员覆盖，又可以对于培训进行统一管理。
2、对于培训环境要求。
3、系统管理和维护的成熟度。
4、实际效果：相对于日常的二级评估来说（现场反馈、反馈统计；培训考试），可以更深入一些。可以通过学分制管理，对于员工进行培训考核，从而与员工的绩效和晋升结合，在一定程度上督促员工极、自觉地接受公司培训，并强化培训效果。
五、E-learning必要性分析：
1、07年公司的业务大幅增长，对于公司员工的工作技能和工作知识提出更新、更高的要求，需要完成公司的全员培训覆盖，尤其是在一线的平台员工，E-learning远程培训为其提供了极其必要的支持。提升员工工作技能和职业素养有重大的作用。
2、解决全员培训的同时，也解决了平台员工培训的统一管理难题，且评估手段得到加强，对于取得好的培训效果提供了系统保障。
3、现阶段所有的E-learning应用的经验积累，都会为企业拥有自己的网络培训系统积累丰富的经验和基础数据，我们也应该拥有自己的网络大学。
六、E-learning解决方案：
（一）全员覆盖
（二）各子公司也同时采用该种培训方式，加快培训的信息化建设。