蝶变:培训师的授课技巧
(第1670期)
公开课详情 | |
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开课时间: | 2018年07月13日 09:30(该课程已结束) |
结束时间: | 2018年07月14日 16:30 |
课程价格: | 非会员价格5800/人,需会员套票8张 购买学习卡享受更多优惠 |
授课讲师: | |
开课地点: | 杭州
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课程类别: | 人力资源 -- 培训管理 |
推荐指数: | |
咨询热线:400-0808-155 |
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适用对象
课程时长
课程收益
准确描述出优秀培训师的胜任标准
运用感性技术快速激发学员学习兴趣和调动学员注意力
描述出课程7大经典理性逻辑,完成微课逻辑设计,结构化表达
运用3大精加工技术提炼课程核心知识点,确保学员有效记忆和训后迁移
演示出调整课程气氛,达成效果的三大类课程内容(ASK)互动技巧
运用控场技术有效完成课程的主动与被动控场,确保课程顺利进行
运用开场与收尾核心原则演示出课程的标准化开场和收尾
能够运用所学授课技巧完成对原有课程内容和形式的优化升级,高效授课
意识到企业内训师的角色定位和价值,有意愿和能力承担企业授课任务
课程大纲
课程导论(第1天)
成人学习的四大状况
Ø 囚禁型
Ø 社交型
Ø 度假型
Ø 学习型
学习授课技巧的价值
Ø 不学会导致的问题
Ø 学习后的收益
优秀授课讲师模型
Ø 一个中心:学员为中心
Ø 双向交流:互动三动
Ø 三部曲:导、展、收
Ø 四步骤:勾、讲、练、化
Ø 五肢体:站法、走法、手法、眼法、脸法
学习目标介绍
教学活动 小组辩论会; 3分钟微课程模拟训练;教学流程研讨会;全体肢体语言训练;
课程产出 积极学习授课技巧,成为优秀内训师的意愿;优秀讲师模型、3分钟授课呈现
课程产出
课程准备清单表;个人学习风格报告
模块一:成功开场(第1天)
一、开场原理
Ø 橄榄定律
Ø 十十原则
二、ALPOP开场五步法
Ø 启动注意
Ø 建立连结
Ø 聚焦问题
Ø 明确目标
Ø 内容介绍
三、开场六问表
教学活动 头脑风暴、开场模拟练习、现场测试
课程产出 开场工具表、标准开场现场呈现、开场标准化呈现
模块二:感性演绎(第1天)
一、感性价值
Ø 快速抓住学员注意力
Ø 塑造学员喜好的气氛
Ø 加强学员对关键知识点的记忆与感悟
二、语言感性
Ø 柔情似水语言技巧与应用
Ø 热情似火语言技巧与应用
Ø 画面感语言技巧与应用
Ø 幽默语言技巧与应用
三、形式感性
Ø 表演:单人剧、唱歌、跳舞
Ø 故事/举例:惊、喜、感
Ø 文学:诗词、歌赋、名言、警句
Ø 视频:自拍、网络截取
Ø 音频:各种情况下的配乐
Ø 道具:奖品、模拟教具
Ø 比喻:物品、运动、动物、常规操作
Ø 课件:图片、图表、色彩、动画
Ø 场地:布局、分组
四、PPT速成
Ø 模块构成:封面、封底、目录、导航、内容、回顾、激发动机、体验操练
Ø 美化突破:醒目、四化、平衡、外置
教学活动 优秀讲师视频案例分析、感性语言模拟练习、车轮战、PPT速成实操训练
课程产出 感性元素匹配表、速成标准化PPT课件
模块三:理性升华(第2天)
一、理性的价值
Ø 思路清晰
Ø 浓缩关键
Ø 便于记忆
Ø 学员尊重
二、逻辑理性
Ø 流程式
Ø 要素式
Ø 三W式
Ø PRM式
Ø 矩阵式
Ø 时间式
Ø 空间式
三、形式理性
Ø 提概念
Ø 编口诀
Ø 建模型
Ø 制工具
教学活动 小测试、现场作业、小组共创、5分钟授课模拟演练
课程产出 课程逻辑匹配表、模型构建学习卡、5分钟微课程呈现
模块四:全面互动(第2天)
一、互动的价值
Ø 塑造学习气氛
Ø 达成学习目标
二、知识类课程互动方法
Ø 陈述性知识互动:自由探索、概念图制作
Ø 流程性知识互动:拼流程卡、拼九宫格
Ø 概念性知识互动:比喻的力量、卡片分享
Ø 原则性知识互动:选择与辩论
三、技能类课程互动方法
Ø 人际技能:角色扮演
Ø 智慧技能:案例分析
Ø 动作技能:实操训练
四、全程通用互动方法
1.提问:发问时机、发问原则、发问标准动作
2.讨论:小组讨论、AB探讨、小组辩论、头脑风暴、鱼缸讨论
五、个性化互动
Ø SCQA
Ø 蒙太奇
Ø 小游戏
Ø 读PPT
Ø 记笔记
教学活动 研讨会、模拟训练、分解互动技巧模拟训练、8分钟微课程模拟训练
课程产出 课程五线谱、互动匹配学习卡、8分钟微课程呈现
模块五:完美收尾(第2天)
一、收尾三大忌讳
Ø 忌仓促
Ø 忌拖堂
Ø 忌消极
二、要点回顾技术
Ø 传统回顾技术:串讲、提问、讨论、一人一句
Ø 趣味回顾技术:知识竞赛、海外游学、团队PK、画脑图、小组互测、抛球回顾
三、学习迁移技术
Ø 信心调动
Ø 承诺执行
Ø 任务转换531
四、收尾四步法
Ø 感恩听众
Ø 回顾要点
Ø 学习迁移
Ø 提供资讯
教学活动 研讨会、收尾模拟练习、531表格填写
课程产出 531计划表、收尾模板、标准收尾现场呈现
课程结论(第2天)
一、课程总回顾
二、行动计划安排
教学活动 海外游学、表格填写
课程产出 课程核心知识点图片、训后改善动力