未来教育培训将向网络学习时代转变
| 随着3G技术的发展和网络学习时代的来临，为中国教育管理培训行业带来了全新的发展机遇和挑战。欧美同学会企业家联谊会常务副会长、全景赛斯科技发展有限公司总裁陈忠苏说，任何新技术的发展都会促成社会各方面的转型，比如IT技术尤其明显，改变交通、通信、娱乐等领域革命性变化。在杭州管理培训开办中层管理培训时了解到，在3G技术的发展和网络学习时代、中国的教育培训行业很难置身于世界发展趋势之外，新技术的来临所带来的冲击将会对整个行业造成重大的影响。
“我认为中国的教育培训行业正处于转型时期，未来的教育培训不可避免地将向网络学习转变。”
陈忠苏分析认为，建立自己的企业商学院，这个转变将对培训公司和学校造成重大影响，改变传统学校的管理模式，并且将催生新型的学校和培训机构(如纯网络学习学校或以网络教育为主的学校)。同时也会带动与学习有关行业的改变，如出版、教育科技、教育管理等服务和产品。
传统培训业发展路径难以支撑E-LEARING 跨越式发展企业E-Learning发源于美国，在中国起步较晚，而且大多数是将E-Learning技术应用于企业培训中。
对此，陈忠苏认为:“中国的E-Learning行业近十年进展不是很快的最重要的原因是传统的培训市场还不成熟，培训行业的主体就是培训公司本身的资源不足，服务质量不高，商业模式不合理，造成很多培训企业核心竞争力不明显。因此资本很难支持培训机构更好地投入研发和市场推广，培训机构的扩展大都只能靠自身的现金流逐步发展。”
陈忠苏说，这样的发展路径给培训企业迅速扩大运营规模，提高服务质量带来很大限制。培训行业存在的问题决定了E-Learing发展的基础不够牢固，影响了E-Learing行业发展速度。
除此之外，陈忠苏认为，影响E-Learing行业发展速度还有其他因素，比如，早年因为网络带宽太贵加上长期以来E_Learing系统的重复建设，造成太多的资源花在技术上，占用了培训、教学机构太多的资金，使他们没有足够的资源投入到课件制作、市场推广。很多E-Learing课件仅仅是简单的课堂录制、网上播放，造成E-Learing供应商必须在低质量和高成本之间作选择的困境。
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