管理赋能--高效人际互动技巧
（第3276期）
| 公开课详情 | |
|---|---|
| 开课时间： | 2022年10月28日 09:30（该课程已结束） |
| 结束时间： | 2022年10月29日 16:00 |
| 课程价格： | 非学习卡会员现金票：3600元；学习卡套票：5张 购买学习卡享受更多优惠 |
| 授课讲师： |
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| 开课地点： | 杭州 杭州光华赋能2楼阿凡达教室（文一西路 522 号西溪科创园8号楼）
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| 课程类别： | 管理技能 -- 组织沟通管理 |
| 推荐指数： |  |
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| 咨询热线：400-0808-155 |
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适用对象
各级中层管理
课程时长
2天
课程收益
1.真正认同、理解、学会“为客户/对方着想”的理念
2.掌握高效人际互动四步行为模式，有利于在每一次人际互动中提升感知
课程大纲
一、认知决定选择（感知为什么重要？）
1.视频案例1：案例大结局
2.最后的选择以及其原因何在
3.感知（认知）决定选择
4.认知的特点
5.故事会：你的亲身案例
二、高效人际互动四步行为模式概述（如何提升感知？）
1.视频案例2、3（对比视频）：无辜的行政
1)工作高效，以谁的认知为准
2)流程与认知的关系
3)“真相一刻”的涵义
4)应该怎么做：四步行为模式
5)高效人际互动模式：做和不做不一样，做好做坏不一样
2.视频案例4《不积极的客户经理》
1)这次客户互动的情况如何
2)高效互动人际四步行为模式分析
3)导致不良感知的原因
4)消极的认知会促使客户怎样的行动
3.视频案例5：竞争对手的表现
1)四步行为模式分析
2)良好认知从哪里来
3)两次互动的结果
三、为对方着想（创造良好感知的基础！）
1.“客户心”的涵义
2.客户心的三个层次：很难做到，必须做到，如何做到
3.做到客户心的关键：要去想（刻意练习，养成习惯）
4.为对方着想，着想什么：要求与期望
5.如何挖掘对方的“潜在期望”
6.为对方着想，着想什么：个人利益和企业利益
7.期望和利益的关系
8.“为对方着想”如何让对方感觉到
9.视频案例6、7（对比视频）高层对话的结果
1)导致对方不良认知的原因有哪些
2)提出建议的前提是充分了解对方的期望和需求
3)提出建议的同时还要评估对方对建议的满意度
4)发现所提出的建议不符合对方期望或者需求改变的时候，应重新探询对方需求
四、四步行为模式详解与思维导图（创造良好感知的实操要点）
1.探询需求
1)如何为对方着想：利益
2)如何保证“深入”
3)如何保证“完整”
4)如何保证“准确”
5)过程中的倾听要点
6)为对方着想落地：复述情感
2.提出建议
1)主动的涵义
2)为对方着想落地：从对方利益出发来提出
3)合适的涵义：实际、完整、双赢
3.行动实施
1)案例研讨《为什么执行力这么差？》
2)行动实施中的5C原则：完成、应变、协调、沟通、为对方着想
4.效果评估
1)效果评估的意义
2)效果评估的常用方法
五、深入体会高效人际互动行为模式（典型情景下的应用案例）
1.视频案例8-9（对比视频）：企业内部的服务观
2.客户链的概念
3.提出建议需要专业知识甚至专家的支撑，切不可盲目决定
4.什么时候不应该提出建议
5.怎样诚意且礼貌地拒绝过分的要求
6.如何做一个好客户：做好客户也是有技巧的
7.视频案例10-11（对比视频）：无济于事的客服热线
1)谁在影响客户的决策
2)客户不满意的代价
3)行为模式的终极目的
六、课程总结
1.提升感知的重要性
2.改变自我认知，改变自我的行为模式，给对方留下积极的认知
3.高效人际互动四步行为模式，提升感知的工具和方法
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