激励与授权

主讲专家：刘捷
国内领导力专家
领 域：潜能激励 员工激励
培训对象：高层管理 中层管理 基层主管

课程收益

改变理念：员工是可以自发自愿地全情投入工作的
训练技能：帮助您提高授权与激励的专业技巧
丰富体验：多角度思考工作实操课题
 

课程特色

作为企业的中高层管理者，你是企业的中坚，中艰还是中煎？
管理中驱动他人一定要动用职务权力吗？
如何面对庞杂任务，让员工动力十足？
除了必要的管理和控制，更有效的是激励与授权！
传统企业驱动靠管人理事，随着知识型员工、80、90员工比例的增加，善激励、会授权才更能激发员工的活力，是时候为你的企业你的团队加装“四驱”动力！
人是企业最大最具潜力的资源，现代管理追求更人性化，人的需求层次也对应着管理技术的演进。

如何掌握授权与激励的技巧，让工作更有效率，是本课程关注的重点。
怎样授权？如何激励？
80%的员工如果愿意，可以有更好的表现
50%的员工只是为了保住饭碗
或许你的公司提供了很好的薪酬、有薪假期、福利计划等，但员工并没有展现一流的业绩。

金钱可能在提高员工的激励度和业绩方面起到一些作用，但真正的激励是消除公司中阻碍员工自我激励的负面因素，并开发出真正的激励因素。

现场图片

课程内容

激励与授权课程大纲：

第一讲领导者的作用模型
1.领导者的成长
1）领导者的角色和任务
2).领导者成长的三个阶段
3）受害者与责任者的选择
2.梦想、目标和障碍
1）梦想对领导者行为的影响
2）目标的特点
3）障碍

第二讲领导力的思考——如何才能心甘情愿
1.人们为什么会心甘情愿？
1）追随领导人的原因是什么？
2）获得信任的三个条件是什么？
2.九五与上九的关系
1）什么是上九？
2）九五与上九的关系？

第三讲领导力的五个层次
1.职位——硬权力
1）职位的汇报关系
2）小事是否要管？
2.心甘情愿
1）否则不能持久有效领导
2）无法跨越这个层次
3.生产成果
1）以结果为导向
4.人才培育
5.众望所归

第四讲人格特质与领导力
1.资质的冰山模型
1）资质的冰山模型
2）资质模型的结论
2.人格特质分类
1）人格特质测试
2）人格特质分析
3.人格特质与领导力
1）领导力与人格特质的对应
2）领导力特质训练方法

第五讲领导过程中的沟通技巧
1.沟通的重要性
1).沟通的原则
2).沟通的神话
3).沟通的基本模型
2.沟通的三个技巧
1).倾听
2).提问
3).反馈
a.反馈的重要性
b.反馈的种类
c.反馈的时机
d.反馈的方式

第六讲情景领导
1.评估部属成熟度
1）低能力，高意愿
2）低能力，低意愿
3).高能力，低意愿
4).高能力，高意愿
2.选择正确领导风格
1）指挥式领导法
2）教导式领导法
3）教练式领导法
4）授权式领导法
5).案例演练

第七讲如何激励员工（上）
1.认识激励
1）什么是激励
2）对不同性格的人如何进行激励
2.激励要素（上）
1）马斯洛需求理论
2）ERG理论

第八讲如何激励员工（下）
1.激励要素（下）
1）成就动机理论
2）训练成就动机的方法
2.激励员工的七星阵
1）激励员工的七星阵
2）如何讲故事

第九讲如何给员工授权(上)
1.什么是授权
2.为什么要授权
1）授权的意义
2）不授权的原因
3.授权的前提
4.授权管理基本准则
5.可授出的三类权力
1）三类权力的范围
2）三类权力授权的层次界定

第十讲如何给员工授权(下)
1.权力细分与授权
2.授权的原则和注意事项
1）哪些事可以授权
2）授权的七个步骤
3）授权的管理与控制

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