卓越内部培训师修炼--教学模式与授课技巧
(第864期)
公开课详情 | |
---|---|
开课时间: | 2015年05月30日 09:00(该课程已结束) |
结束时间: | 2015年05月31日 16:30 |
课程价格: | 非会员价格3800/人,需会员套票8张 购买学习卡享受更多优惠 |
授课讲师: | |
开课地点: | 广州
|
课程类别: | 学术研究 -- 学术研究 |
推荐指数: | |
咨询热线:400-0808-155 |
---|
适用对象
各类企业内训师及管理人员
课程时长
两天
课程收益
一、通过深入浅出的讲解,挖掘企业培训的核心价值
二、通过有效有趣的互动,传承企业培训的实用方法
三、通过实战情境的演练,掌握企业培训的专业技能
二、通过有效有趣的互动,传承企业培训的实用方法
三、通过实战情境的演练,掌握企业培训的专业技能
课程大纲
第一章:学习特性解析与四种经典教学模式
一、 五种学员类型解析
1、感受型学员特点
2、反思型学员特点
3、理论型学员特点
4、实用型学员特点
5、复合型学员特点
二、体验式教学法
1、听觉感受:语言的生动性
2、视觉感受:课程的观赏性
3、感觉感受:内容的参与性
演练:体验式教学法应用《工作漏洞出在哪?》
讲师逐一点评、启发
三、启发式教学法
1、注重启发性
2、给以思考余地
3、鼓励探索质疑
演练:启发式教学法应用《谁该委以重任?》
讲师逐一点评、启发
四、互动式教学法
1、逻辑线条清晰
2、总结概括必不可少
3、无需过多举例
4、帮助扩展知识体系
演练:互动式教学法应用《工作重要性排序?》
讲师逐一点评、启发
五、沙盘式教学法
1、理论讨论无需过长
2、实务性内容必不可少
3、以对策性设计激发兴趣
4、指导达成学习成果
演练:沙盘式教学法应用《绩效魔方发现工作问题》
讲师逐一点评、启发
综合演练:3分钟命题Mini课程呈现
讲师逐一点评、启发
第二章: 四种经典授课方法
一、说明-现场演示法
1、操作设计简易
2、防止出现歧义
3、深刻揭示本质
案例:图形结构化说明《人才的素能》
讲师逐一点评、启发
二、启发-案例分析法
1、内容引导
2、划分小组
3、提供案例
4、宣布规则
5、讨论分析
6、激励引导
7、总结升华
现场辩论:Mini案例分析《人性化管理与制度化管理》
讲师逐一点评、启发
三、趣味-游戏带动法
1、破冰类游戏
2、启示类游戏
3、承载类游戏
4、游戏法四项原则
5、课堂游戏软件使用
游戏体验:经典课堂游戏〈同心顺〉
讲师逐一点评、启发
四、操作-六步教练法
1、测选
2、预热
3、培训
4、评校
5、习惯
6、创新
7、教练法三项要领
综合演练:3分钟命题Mini课程呈现
讲师逐一点评、启发
一、 五种学员类型解析
1、感受型学员特点
2、反思型学员特点
3、理论型学员特点
4、实用型学员特点
5、复合型学员特点
二、体验式教学法
1、听觉感受:语言的生动性
2、视觉感受:课程的观赏性
3、感觉感受:内容的参与性
演练:体验式教学法应用《工作漏洞出在哪?》
讲师逐一点评、启发
三、启发式教学法
1、注重启发性
2、给以思考余地
3、鼓励探索质疑
演练:启发式教学法应用《谁该委以重任?》
讲师逐一点评、启发
四、互动式教学法
1、逻辑线条清晰
2、总结概括必不可少
3、无需过多举例
4、帮助扩展知识体系
演练:互动式教学法应用《工作重要性排序?》
讲师逐一点评、启发
五、沙盘式教学法
1、理论讨论无需过长
2、实务性内容必不可少
3、以对策性设计激发兴趣
4、指导达成学习成果
演练:沙盘式教学法应用《绩效魔方发现工作问题》
讲师逐一点评、启发
综合演练:3分钟命题Mini课程呈现
讲师逐一点评、启发
第二章: 四种经典授课方法
一、说明-现场演示法
1、操作设计简易
2、防止出现歧义
3、深刻揭示本质
案例:图形结构化说明《人才的素能》
讲师逐一点评、启发
二、启发-案例分析法
1、内容引导
2、划分小组
3、提供案例
4、宣布规则
5、讨论分析
6、激励引导
7、总结升华
现场辩论:Mini案例分析《人性化管理与制度化管理》
讲师逐一点评、启发
三、趣味-游戏带动法
1、破冰类游戏
2、启示类游戏
3、承载类游戏
4、游戏法四项原则
5、课堂游戏软件使用
游戏体验:经典课堂游戏〈同心顺〉
讲师逐一点评、启发
四、操作-六步教练法
1、测选
2、预热
3、培训
4、评校
5、习惯
6、创新
7、教练法三项要领
综合演练:3分钟命题Mini课程呈现
讲师逐一点评、启发
相关课程
近期热门公开课程
热门相关内训课程
相关讲师