情境化管理训练之管理思维修炼
(第1696期)
公开课详情 | |
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开课时间: | 2018年07月27日 09:30(该课程已结束) |
结束时间: | 2018年07月28日 16:30 |
课程价格: | 非会员价格3600/人,需会员套票5张 购买学习卡享受更多优惠 |
授课讲师: | |
开课地点: | 杭州
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课程类别: | 职业素养 -- 职业技能 |
推荐指数: | |
咨询热线:400-0808-155 |
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适用对象
课程时长
课程收益
通过讲师引导下的实际工作情境研讨、碰撞,各部门易达成深度沟通和部门协作,利于公司团队协作文化的培养
学员深度参与自身案例的研讨,容易激发学员解决问题的积极性,并在研讨中转换认识,改变思维,提高解决问题的能力
在案例分析、研讨中,形成相应问题的标准化解决方案,进而优化工作流程和标准,建立并储备公司独有的知识资产,升级公司的经营水准
训后行动计划+培训落地流程,帮助参训学员改善行为、改善绩效
课程大纲
第一章:整体贡献思维
情境案例1:某银行审计稽核部门人员的工作困惑
对应情境:部门主义+本位主义;局限思维,看不到大的格局;站位不正确,不能正确界定本部门与公司整体,本人与公司之间的关系
情景分析:本案例关键就是当事部门缺乏全局观和贡献思维
绩效行动:就本部门结果指标做一个重新梳理并和上司沟通,按照BSC模型重新梳理自己的KPI指标
全局视野与贡献思维
找准本部门在整体系统中的位置及应做出的贡献
从整体绩效出发衡量部门成果
画出部门结果与公司总目标的逻辑关系图
第二章:结果导向
情境案例2:案例:某医药公司文员买火车票案例;案例2:一次失败的培训组织案例
对应情境:只讲任务不讲结果;团队员工缺乏结果思维;部门之间缺乏结果性沟通;经理和资源浪费在过程中,执行过程过度消耗资源,无法找到更简洁直接的执行路径
情景分析:本案例的关键是执着于事情本身,缺乏结果思维
德鲁克企业经营成果理论
客户价值理论
结果三要素
工具模型:岗位职责结果化模板;九段工作标准模型;客户、公司、员工关系模型;周计划、日结果
第三章:资源整合思维
情境案例3:李强的销售整合路径图
对应情境:低效的单打独斗不懂整合资源,部门工
作低效,缺乏整合其他部门和外部资源的意识
情境分析:关键问题:缺乏整合意识;看不到资源价值;缺乏双赢整合技
部门成果取决于资源效能,资源效能取决于整合效率
单打独斗VS整合共赢,你的成果和你能整合谁有关
资源整合三要素:
资源整合六步流程
工具模型:资源价值分析模型;双赢整合价值表
绩效行动:列出现有的可整合资源清单,做出资源整合计划
第四章:客户价值思维
情境案例4:某制造企业三方扯皮造成的重大客户流失案例
对应情境:内部扯皮的内耗现象;缺乏客户意识造成巨大损失;缺乏真正正确的责任界定
情景分析:本案关键在于公司上下缺乏统一共识和统一语言,不了解绩效源头是客户
客户价值是企业经营绩效的源头
KVC关键价值分析——梳理出本公司客户价值矩阵
内部客户价值链
企业内部客户价值、外部客户价值工作标准
导入客户价值理念——建立市场压力的内部传导机制,需要在全公司所有部门导入以用户为核心的工作理念,建立外部工作衡量和用户对工作的考核体系
工具模型:内部客户传导链,客户价值分析模板,内部客户价值沟通模板
绩效行动:课后找到你的每项关键任务的内部客户并沟通其所要客户价值,并制定服务品质提升计划
第五章:统筹思维
情境案例5:新晋经理忙乱低效工作案
对应情境:不知道如何高效统筹工作,合理安排工作优先顺序,不懂合理统筹运用资源高效统筹工作
情景分析:缺乏统筹意识和统筹能力、统筹工具
管理是先“理”后“管”,统筹规划案例中的工作,缩短完成任务的时限
运筹学基本理论
工具模型:WBS工作分解结构;甘特图;网络计划技术;统筹规划模型
绩效行动:重新安排本月工作计划,正确留出至少一周工作时间做第二象限的工作