DDPA解决方案式销售™
(第1614期)
公开课详情 | |
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开课时间: | 2018年06月06日 09:00(该课程已结束) |
结束时间: | 2018年06月07日 16:30 |
课程价格: | 非会员价格2800/人,需学习卡套票6张 购买学习卡享受更多优惠 |
授课讲师: | |
开课地点: | 广州
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课程类别: | 销售 -- 销售过程管理 |
推荐指数: | |
咨询热线:400-0808-155 |
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适用对象
课程时长
课程收益
在产品同质化现象日益严重的今天,为了赢得客户占领市场,几乎每一家企业的销售人员都在告诉自己的客户:“我们卖的不是产品,而是提供全面的解决方案”
然而,解决方案销售绝不仅仅只是原有销售方式的延伸,它对于销售者的能力提出了全新的要求和挑战:
挑战一:从“简单销售”到“复杂销售”的转变
从销售难度变化的角度来说,相对于产品销售,解决方案销售的销售金额明显变大,销售周期明显变长,尤其是销售项目所涉及到的客户部门和人数明显增多,所以,销售的复杂性成倍增加,销售的不可控因素明显增多。
因此,如何去适应销售难度的变化?如何掌控更加复杂的销售流程?就对销售者提出了更高的要求。
挑战二:从“标准产品”到“需求定制”的转变
从客户需求变化的角度来说,由于过往客户的需求比较单一,所以就导致销售者停留在标准产品的销售上。
然而,随着客户需求的不断变化,今天的客户已不仅仅满足于这些标准产品,他们真正需要的是基于自身业务流程下的需求定制。所以,我们会发现今天的客户需求越来越复杂,也越来越难以捉摸。
因此,如何从驾轻就熟的标准产品销售转变为掌控更加复杂的需求定制?如何为客户提供定制化的解决方案?就是销售者必须面对的又一个挑战。
挑战三:从“关系决定”到“价值决定”的转变
中国各家企业的产品面临一个突出困难:产品高度同质化。所以导致销售者与客户关系的好坏往往决定了销售的成败。
然而,今天的客户由于自身业务的复杂性和挑战性,他们需要销售者作为专家给他们提供专业的建议。
所以,对于销售者来说,与客户关系的重要性退居其次,而能否为客户创造价值就成为决定销售成败的关键因素。
因此,如何帮助企业的销售者应对以上问题的挑战?如何建立为客户提供解决方案的销售思维?如何让他们真正掌握开展定制式销售的方法与技巧?,就成为企业销售管理者所关注的焦点与难点问题。
《DDPA解决方案式销售》™课程正是针对目前中国企业的销售环境变化,全面、系统地帮助销售转变销售理念、提升全新销售技能和专业技巧的培训课程。
《DDPA解决方案式销售》™作为一门专门针对销售者应对销售环境变化和挑战的版权课程,课程将帮助学员达成以下四个方面的培训目标:①理念转变;②能力提升;③行为改善;④工具熟练
四个不同层次的项目目标,既循序渐进,又前后关联;既有理论高度,又落地到销售实践,它们之间是一个相互依存的整体,缺一不可:
工具熟练促进行为改善
行为改善促进技能提升
技能提升促进理念改变
理念改变促进业绩优化
课程大纲
认知篇:
全面认知解决方案销售1.理解哪些因素决定销售者无法实现卓越业绩1)销售面临的三大挑战
2.理解原有的销售方式为什么在今天已经变得无效2)什么是解决方案销售
3.理解为什么客户需要定制化的解决方案3)解决方案销售的目标、原则和方法
原理篇:
建立“为客户着想”的销售思维4.理解什么是为客户着想4) “为客户着想”的含义
5.掌握我们应该为客户想什么5)客户需求的两种类别
6.掌握为客户着想的方法6)为客户着想的关键方法
方法篇1:
发现问题7.理解什么是客户的“问题”7) “好问题”的四个标准
8.掌握如何发现客户的“问题”8)发现客户“问题”的2种关键方法
9.熟练运用销售工具:【客户问题列表】9)销售工具:【客户问题列表】
方法篇2:
诊断问题10.理解“诊断”需求中存在的错误10)诊断客户需求的四个常见错误
11.掌握“诊断”的方法11)诊断“问题”的4种关键方法
12.熟练运用销售工具:【诊断工具表】12)销售工具:【诊断工具表】的运用
方法篇3:
提出建议13.掌握如何提出满足客户需求的建议13)提出建议的两个常见错误
14.熟练运用销售工具:【与众不同实力表】14)提出建议的2种关键方法
15.熟练运用销售工具:【提议工具表】15)销售工具:【提议工具表】的运用
方法篇4:
收获承诺16.掌握设定销售进程的“里程碑”16)九种销售“里程碑”
17.掌握如何获得可测量的销售成果17)获得销售成果的2种关键方法
18.熟练运用销售工具:【收获工具表】18)销售工具:【收获工具表】的运用
实战篇:
情景案例工作坊19.通过情景案例强化课程知识点与技能19)情景案例研讨和小组讨论
20.熟练运用销售工具:【销售拜访指南】和【拜访效果评估表】20)销售工具:《销售拜访指南》和《拜访效果评估表》
转化篇:培训效果转化21.固化教学内容,形成长期记忆21)《课程 “脑图”与课程记忆金字塔》
22.制定行动计划,帮助知识转化22)《行动学习计划表》