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管理者成长地图:高绩效团队建设

(第1626期)

公开课详情
开课时间: 2018年06月14日 09:00(该课程已结束)
结束时间: 2018年06月15日 16:30
课程价格: 非会员价格2800/人,需学习卡套票6张 购买学习卡享受更多优惠
授课讲师:
讲师简介
开课地点:
广州 
课程类别: 管理技能 -- 管理技能
推荐指数:
咨询热线:400-0808-155

适用对象

追求卓越的当代企业人士

课程时长

两天

课程收益

1培养管理者关于团队的意识与概念。

2培养团队成员互相尊重、互相信任、彼此关爱的意识,使他们勇于承担责任并全面合作、鼎立奋进,共同创造卓越的成果。

3扩展团队成员生命中真正“心之所向”的能力,培育团队积极向上,为完成组织目标全身奉献及投入的精神。

4掌握内部沟通技巧,创造众人一体的团队氛围,并遍布到组织全面的活动。

5增强上下级、同事之间的感情交流,彼此包容,使员工的流动率降低到一个可接受的水平内;打造一个能适应现代企业管理需要的卓越团队。

6掌握团队建设与团队管理的方法与技巧。

7学习掌握管理中的实用留人方法。

课程大纲

第一单元:基础篇-高绩效团队的内涵

一、团队的概念

⒈团队的定义

⒉团队构成的“三大要素”

二、企业三种类型的团队

三、团队必须的多重角色

——组建团队

思考:团队为什么需要这么多角色?

⒈世间万物各有功用

⒉思考:团队中能缺少哪类角色?

测试:团队中你该扮演啥角色

 

第二单元:认知篇-团队的特征及其发展

一、关于团队管理

1、团队管理的内涵(什么是团队管理)

2、团队管理的比方

二、高效团队的五项特征

三、群体与团队的差别

思考:从群体与团队的差别中得到的启示?

思考:从群体与团队的差别中得到的启示?

思考:《西游记》给我们的启示?

四、团队成长和发展的五个阶段

思考:你所在的团队现处在哪个阶段?

五、谨防团队建设中的危险信号

 

第三单元:心态篇-高绩效团队的灵魂

看视频:再生的鹰

思考:你看到了什么?想到了什么?

一个古老的寓言故事

思考:寓言给我们以什么启示?

一、合作做事

⒈天堂与地狱的区别

⒉企业团队合作的基础

二、敬业忠诚

--成功人生的立业之本

经典案例:恩坦·因曼斯帮助修好了马达,当福特请他加盟时,却被他拒绝了,为什么?

三、心存感恩

⒈我们要感谢什么人和事?

⒉为什么要心存感恩?

⒊感谢企业提供的发展平台

⒋感谢父母

思考:感恩父母最好的方式是什么?

思考:什么是孝顺?

“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。夫孝,始于事亲,忠于事君,终于立身。”

⒌怎样让感恩转化为力量?

 

第四单元:工具篇-沟通(搅拌),团队管理的首要方法

案例背景:赖经理在巡检时发现90后员工上班时玩手机上QQ……思考:如果你是赖经理,你会怎么与90后员工谈话?案例给我们什么启示?

一、沟通及其原理模型

二、人际沟通的“十字方针”

三、语言沟通的五个绝招

四、调整把握四大沟通心态

看电影:几个片断各自属于什么沟通心态

 

第五单元:激励篇-激励,团队快速成长的法宝

一、领导者常用的激励方法

二、激励人的艺术

真实案例:案例背景:一个广西籍员工,老是迟到,明明是八点钟上班,一定要睡到7.50分才起床,经过教育和罚款都不起作用,还是我行我素,后来我们订了一条制度。经过执行几次以后,就再也没有迟到了。思考:他们制定了什么样的制度,是如何执行的?为什么?

4、激励的作用大小建立在两种比较的基础之上

⑴自己个人得失的比较

⑵自己与周围众人的得失比较

案例研究:某公司要发年中奖:每个人发800元奖金、给60%的人奖500元。采用哪种方案更具奖励作用?

5、有效激励的四个途径

 

第六单元:成长篇-辅导,团队成长的必经之路

一、什么是辅导

1、辅导的定义

2、辅导与脱产培训的区别

二、辅导下属为什么重要

三、认识成人学习的特点与规律

1、成人辅导的三大特点

2、指导成人学习的“金科玉律”

四、明确辅导下属的两个维度

五、情景领导在辅导中作用重要

六、辅导部属的四个步骤

七、现场操作技术的四阶段辅导法

八、辅导当中的回馈技巧

1、正面回馈(赞赏)部属的方法

2、纠正部属的方法

 

第七单元:方法篇-团队管理中的实用留人方法

一、员工离职的原因分析

1、员工离职之个人原因

2、员工离职之组织/管理原因

二、如何第一时间发现员工想离职

三、管理中的留人方法实务

㈠事业留人

㈡薪资/福利留人

㈢团队氛围留人

㈣团队文化留人

经典案例:当福特请他加盟时,却被他拒绝了,为什么?

㈤感情留人

㈥授权留人

1、可以授权的事情和时机

2、授权程度的把握

㈦愿景留人

自由问答、互动

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