课程收益
认知执行不力的本质原因和解决之道
一堆的管理方法与制度甚至国际咨询公司的咨询方案,为什么无法执行?
想干,为什么不去干?会干,为什么干不好?
认真,为什么做不对?说对,为什么做不对?
针对中国企业、中国文化来思考执行不力的本质原因
从人的本性中揭密——“人性的本质与管理的价值取向”。
执行不力,这不单是一个人的问题、一个企业的问题,而更是国民性问题。
2.掌握执行力塑造工程的方法论和能力建设的系统策略
道外无法、大道至简——执行深处是人性,管理深处是哲学。
3.突破管理哲学谜障,化人的劣根性为创造性
最高明的管理哲学——如何转动将人的劣根性转化为积极性的魔方?
最有力的战略武器——掌握强势企业文化力与企业宗教机制的区分方法
最关键的执行功夫——“文”如何“化”?对象化机制×道场机制的执行力环境塑造
最高效执行的流程——简单而高效的8+1管理运作流程
最有力的激励机制——师法自然:战无不胜的第三法则
4.转动重塑人性的魔方,发动走向卓越的飞轮
如何解决员工的心理与企业管理的博弈问题?
态度决定一切,什么决定态度?
如何理解优秀企业重塑人性之术?
“五项修炼”修炼了几年了!为什么“炼”不成?能不能突变?
发现人本的惰性本质因素,认知重塑人性的文化魔方
5.用机制点燃团队的热情,创造高效执行力
超越自我与改善心智模式的哲学与方法体系
从优秀走向卓越的飞轮是怎样运动的?
如何用机制的魔方点燃集体热情?
重塑人性的精神激励与精神塑造
最高效企业文化塑造的实用工具与方法
最简单的执行策略——塑造高效执行的“10字策略方针”
课程特色
1.从哲学深处、文化根源及人的本性中来揭示执行不力的本质原因,并会让你在培训现场就能破解这个密码。
2.使经理人在批判执行悖论的基础上豁然开朗,从中国本土化的案例中解读中国企业与中国文化、中国人国民性的问题。
3.从管理哲学的深层次问题上着眼,以案例解剖、技能辅导的方式,深入浅出的提供塑造高效执行力的系统化、工程化的解决之术、塑造之道。
4.知识到达率是一般培训模式的3倍以上,
5.能力到达率是一般培训模式的7倍以上;
6.企业内训培训投入产出比是一般培训的30倍以上;
7.完全超越ISO10015标准绩效管理要求。
现场图片
课程内容
管理哲学、卓越领导力与化育之道课程大纲:
一、执行不力的现象与本质
执行力为什么不力?想干,为什么不去干?会干,为什么干不好?
认真,为什么做不对?说对,为什么做不对?
哲学上的迷失、思维上的残缺、人性与人格结构中的矛盾与博弈、组织的僵化与障碍、流程的割裂等等问题……江广营老师从哲学深处、文化根源及人的本性中给我们进行了揭示执行不力的本质原因。
核心内容:问题比答案更重要——执行·为什么不力?
1.人们在追求高绩效的过程中对抗着高绩效?(成败案例测评与分析)
2.为什么完美流程的不可信?
3.想干,为什么不去干?会干,为什么干不好?
4.“五基问题”中国企业管理发展的顽敌
5.执行的第一敌人、第一阻力
6.执行的人性障碍
7.优秀是卓越的大敌
二、道外无术——掌握哲学、驾驭人性
执行不力,这不单是一个人的问题、也不单是一个企业的问题,而更是国民性问题。文化不断演变,国民性也不断演变。解决执行力问题,必须转变国民性(人性),因此,执行力建设也是提升民族竞争力的一个重要环节。
核心内容:心态决定一切——什么决定心态呢?
人性决定一切——什么决定人性呢?
1.企业是如何走向灾难的?
2.管理深处是哲学
3.解决问题的哲学
4.执行深处是人性
5.人性本能的执行对抗
6.化解人性的方略
7.心智模式与人性的本能博弈
8.管理中机制的反作用力
三、化易之道:大道至简——体系搭建
核心内容:经典的一定是简单的——简单的背后是什么
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变革管理哲学——重塑管理理念
1.78%的执行经理是如何将自己的愚蠢合理化的?
2.变易、不易、简易
3.师法自然,执行不需要高手,而产生高手
4.执行十六字理念
5.执行十六字行为
6.高效提升执行力的行为流程
7.目标、控制、激励的有机整合
8.高效工作的人员行为流程
四、化育之道——化活资本,先活化人
核心内容:转动——重塑人性的魔方
发动——走向卓越的飞轮
1.领导无力的现象
2.“文化发展”比“利润增长”更重要
3.卓越领导力的根基——强势企业文化
4.重塑人性的强势文化魔方与机制力量
5.变劣根性为创造力的“道场管理模式”
6.变被动行为为主动行为的自然之力
7.“文”如何“化”——强势企业文化的方法与操典
8.颠覆现行管理悖论的9大变革
9.提升执行力的10字方针
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主讲讲师:江广营 | |
专长领域:执行力 | 企业文化 | 企业战略 | 领导艺术 | 营销策略 | |
行业领域:生产制造业 | 电子行业 | 通信行业 | 能源/原材料 | |
擅长解决的问题:
如何使企业文化成为企业竞争力 如何进行企业文化建设 如何快速提升领导力 |
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