共创会EMBA801班迎来了第五次课程，彭信之老师注重和学员的互动沟通，为学员营造轻松愉快的学习氛围，并从实际管理问题出发，结合企业的真实案例，给学员带来启迪与思考。我们整理了《卓有成效的领导者》的课程笔记给大家。
课堂笔记
课程结构：
着眼明目、聚焦贡献、有效决策、掌握时间、用人之长
上面揭示了4项习惯之间的相互联系
1、管理自我及团队工作的方向----聚焦贡献
2、管理自我及团队工作的资源----掌握时间，用人之长
3、遇山开路，遇水搭桥，管理就是面对问题解决问题----有效决策
4、推陈出新，锻造持续竞争力----着眼明日
第一项习惯：我能贡献什么
有效的管理者重视对外界的贡献。他们并非为工作而工作，而是为成果而工作。他们不会一接到工作就一头钻进去，更不会一开头就探究工作的技术和手段，他们会首先自问：别人希望我做出什么成果？这是卓有成效的关键。
第一大块：思维
三大视角：由外而内、由整体到局部、面向机会挖掘潜力
三个纬度：扩大直接成果、强化组织价值、培养明天的人才
一个关键：主动坦诚的沟通，与他人达成贡献的共识
第二大块：行为
1. 基于三大视角和三个纬度，重新明确自己的工作任务。
2. 向下听，向上说。
3. 定期基于“给上司的一封信”工具，加强与上司或下属的沟通。
4. 定期基于“建立和维护人际关系网络”工具，加强与同级部门的沟通。
第三大块：成果
1. 调整方向，事半功倍。
2. 上下一致，左右协调。
3. 能力提升，个人成长。
第二项习惯：掌握你的时间
时间是最稀有的资源。若不将时间管理好，要想管理好其他事情就只是空谈。
第一大块：思维
1、时间是一种稀缺的资源
2、“能做的事情”总比“想做的事情”少
3、时间“想用”在哪里和“实际用”在哪里往往有差异
4、重要的工作往往需要大块完整的时间去完成
第二大块：行为
1. 定期记录自己的时间，认清时间用在了哪里。
2. 以成果为导向，消除浪费时间的活动
3. 整合出成块的时间用于重要的事情
第三大块：成果
1. 找到改善时间管理的起点和重点
2. 掌握系统的，持续的提升时间管理效能的方法
3. 时间投资回报率持续提升
第三项习惯：着眼于明目
管理者的一项具体任务就是要把今天的资源投入到创造未来中去。
第一大块：思维
1、要跟上外部环境的变化，没有什么比研究顾客更重要
2、最重要的是把资源投入在明日的成果上，而不是昨日的记忆中
3、甩掉包袱，减轻负担，才能大踏步前进
4、切忌“创造问题孳生的土壤，扼杀机会生存的环境”
5、重要的是为机会投入足够的资源
第二大块：行为
从以下三个方面着手，持续更新团队及个人的资源投入
1. 交互：走出去，建立与环境的互动
2. 推陈：有计划地放弃
3. 出新：集中精力，抓住机会
第三大块：收获
1. 在变化迅猛的世界里生存发展
2. 推故出新，锻造组织及个人持续的竞争力
第四项习惯：做出有效决策
大部分关于有效决策的讨论，都假设只有高管制定决策或者只有高管的决策才至关重要，这是一个危险的错误。不论哪个级别，制定好的决策都是很关键的技能，这个技能需要得到清晰明确的教授。
第一大块：思维
1、决策是一套系统化的程序，有明确的要素和一定的步骤。
2、第一眼看到的往往是问题的表象，应努力了解真正的问题所在
3、决策始于见解而非事实，因此，应先让人们说出见解。
4、主动寻求异议，给自己一个仔细思考的机会
5、不要先考虑谁是对的，而是要先思考什么是对的
第二大块：行为
1. 参考系统化决策的七个步骤开展工作和生活中重要的决策。
2. 在决策过程中，以决策的四个重要观念指导自己的行为
第三大块：收获
1. 个人决策过程的行为模式得以改善
2. 决策的风险降低
3. 决策的成功率提高
第五项习惯：发挥你的优势
管理者的任务不是去改变人，管理者的任务，在于运用每一个人的才干。
第一大块：思维
1、一个人的长处越突出，短处就越明显。均衡发展的人在组织中往往是庸才。
2、管理的作用是让人的优势发挥生产力，而短处变得无关紧要
3、组织的目的是让平凡的人做不平凡的事
第二大块：行为
1、 依据反馈分析法定期分析自己和周围人的优势
2、参考“欣赏式面谈”开展一次员工对话。
3、参考“人事决策的五项基本原则”审视和改进现有的人事设置。
4、参考“辅佐上司的五个注意事项”帮助上司提升绩效。
第三大块：收获
1、团队作战能力整体提升
2、用平凡的人创造不平凡的业绩
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