E-Learning提升了传统培训方式（二）

通过使用互连网来提供知识和方便技术构建，公司使每一位雇员能够以自选的步伐在适当的时机来推进自己的学习进程。学习者能够自行选定所需课程，把这些课程根据自己特定的工作和时间安排的需要进行处理。更进一步，企业E-Learning具有灵活性，允许雇员自己选择最有效的工具和方法-无论是多媒体，模拟工作，在线小组讨论，还是其他方式。
    竞争优势
    原先的情况：雇员培训部过去总是被看成烧钱的地方。公司用许多种方法来评估培训部的生产力，但却忽视了雇员培训的更大的商业影响。
    新的情况：雇员培训被正式认做是一种投资，建立自己的企业商学院。E-Learning帮助公司减少与工人教育和培训相关的开支，同时却降低了雇员的流失率，公司更加富有创新精神，最终，提高了客户满意度。
    留住有价值的员工
    起初，E-Learning在培训部和大学的标准教育方法中只是充当一种补充。但是正如许多基于互连网的解决方案被用来解决特定难题一样，E-Learning变得更加富有竞争力，效果也更显著突出。为了更好的给员工提供学习机会，企业内部可以培养各个类型的企业培训师或培训讲师，跟踪式的培训整体员工。
    E-Learning最具影响力的领域是能够留住有技术的员工。在当今的经济中，一个公司拥有智慧的、富有生产力的人力资源比拥有最重要的资产更重要。为了留住有价值的雇员，公司实行了许多创新方法，而E-Learning就是其中之一。公司想确保不仅自己的职员们得到的知识具有广泛度和多样性，并且培训项目是吸引人、卓有成效的。针对企业里的员工都可以考虑开通时代光华ELN网络学院，给员工提供一个很好的学习平台。
    积极的学习
    原先的情况：培训基本上被每天的工作进程所打断。雇员们离开上班的地方去参加培训，所以他们得到信息的地方离自身的实际工作环境很远。
    新的情况：各个公司尽力使培训与每日商业运作结合，提供一个工作环境，支持积极的学习。
    持续的学习
    原先的情况：提供给雇员的培训和进修课程只是偶尔为之。对雇员们知识更新和技能的培训的机会，被限制在大规模的课程中，时间和地点都是定死了。
    新的情况：与过去相比，技术和培训都以更快的速度被淘汰，所以公司被迫以更快的速度来重组和学习，因此公司重视不断的学习。
    与信息发展速度同步
    商业现在以Internet速度前进，所以雇员们的培训的保鲜期比以往任何时候都要短。除了为工人提供全天的学习工具，一个E-Learning战略能够避免许多因次数少、而规模大的培训所导致的高昂成本和机会的浪费。
    E-learnging还发展着更新内容，通知雇员们已经有了新的内容。其结果：无人再会错过培训课程或者企业提供的新的学习机会。
    随时随地的学习
    原先的情况：公司为雇员在固定的地点、固定的时间安排阶段性的培训。人们不得不调整自己的安排和计划来适应这种培训。
    新的情况：全球化和不断改变着的劳动力构成意味着教育必须时刻准备着，且着眼全球。公司要给不同时区的众多雇员提供培训。
    多种媒体和高度互动性的学习
    原先的情况：即使有也为数不多的教育工具被用来提升改善培训。黑板或幻灯是通常使用的手段。在大多情况，所有的信息都基于书本。
    新的情况：公司赞成多媒体科技和高度互动，使得那些本身就已经熟悉这些设备的职员们认为这种学习十分有趣、有效。
    适应新学习方式的新科技
    着眼于未来的企业领袖们意识到下一代劳动力的学习方法将和前辈大相径庭。未来的职员们把手提电脑带进学校，在掌上电脑上进行日程安排，从青春期开始就随身携带视频游戏。他们常常对传统教育方式缺乏耐心。
    为了提供更丰富的经验，E-Learning系统结合是一种多媒体的分类和互动的技术。

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