欢迎登录步步为赢—时代光华管理培训网
时代光华 股权课程
内 训 公开课 讲师 ELN 课程包 工具文档 HR活动 资 讯
您的位置:首页 > 资讯中心 > ELN资讯 > E-Learning的客观要求

E-Learning的客观要求

来源:互联网   2010-08-05 14:52:10   您是第3836位阅读者

所谓企业E-Learning,简单地说,就是在线学习或网络化学习,即在教育领域建立互联网平台,学生通过PC上网,通过网络进行学习的一种全新的学习方式。当然,这种学习方式离不开由多媒体网络学习资源、网上学习社区及网络技术平台构成的全新的网络学习环境,建立自己的企业商学院。在网络学习环境中,汇集了大量数据、档案资料、程序、教学软件、兴趣讨论组、新闻组等学习资源,形成了一个高度综合集成的资源库。而且这些学习资源对所有人都是开放的。一方面,这些资源可以为成千上万的学习者同时使用,没有任何限制;另一方面,所有成员都可以发表自己的看法,将自己的资源加入到网络资源库中,供大家共享。
  许多企业员工经常参加杭州企业管理培训或开通了网上企业大学,经过一段时间的学习和实践,对企业的发展还是有一定的帮助。网络时代的E-Learning教学最集中体现在学与教的四要素的转变上:教师角色将由知识传授者转变为意义建构的帮助者,即教师不再是知识的传授者,而是指导学生自己去学习知识,获得技能,他们的全部责任就是帮助学生理解经常变化的环境和自己,最大限度的发挥自己的潜能;学生地位由被动的接受者转变为知识意义的主动建构者,即学生自己能够主动地学习,学生可以自由地选择教师,可以自由的选择学习内容;课本内容由教师传授知识的内容转变为学生主动建构意义的对象,即学生以课本为纲自主地学习,课本成为学生学习知识的内容,同时,浩若烟海的学习资源极大的开阔学生的视野,弥补个人方面的局限性。
  媒体作用由教师传授知识的演示工具转变为创设情景、协作学习、会话交流的认知工具,多媒体传播手段的交错应用,不仅拓展了学习的时空观,而且使学生的认知能力和操作能力同步发展;而教学过程也不再是教师向学生灌输知识的过程,而是学生在老师的引导下学习知识的过程。

相关课程:

突破人才培养瓶颈-企业E-learning应用实战课程

企业培训规划和培训管理

培训项目的实施与运作



上一篇:E-Learning:交互式协作学习    
下一篇:E-Learning在企业中的利用率
用户评论
 
发表评论
评论将在审核后发布成功。

评论:≤1000字

正在加载验证码......

请先完成验证

  相关资讯
 
  相关讲师
 陈兆杰  朴道书院专家、文化学者
 吴洪刚  中国著名营销管理专家
 尹隆森  著名人力资源管理专家
 吴维库  国内著名战略管理专家
 艾学蛟  中国企业危机管理创始人
 崔恒  原微软中国区域大客户经理
 李建立  企业战略转型研究专家
 张从忠  跨国公司中高层训练导师
 周坤  全息企业管理咨询专家
 江广营  实战研学专家
  相关课程
  每日点击排行
时代光华|关于我们|联系我们|合作伙伴|人才招聘|员工之家|网站地图|典型客户|申请链接
Copyright © 2005-2017 HZTBC.COM All Rights Reserved
咨询热线:400-0808-155 固定电话:0571-89938998
传真:0571-89938990 邮编:310012
地址:杭州市西湖区文一西路522号西溪科创园八号楼
步步为赢-时代光华管理培训网 版权所有 浙B2-20110324-1