E-learning教育培训方式，是随着因特网技术的发展而兴起的，并不断趋于成熟。以计算机多媒体和互联网技术为实现手段，凭借单机、局域网或互联网提供的交互式环境，毋需面授，就能达到培训目的的全新培训方式。

E-learning教育培训方式，是随着因特网技术的发展而兴起的，并不断趋于成熟。以计算机多媒体和互联网技术为实现手段，凭借单机、局域网或互联网提供的交互式环境，毋需面授，就能达到培训目的的全新培训方式。E-learning技术从20世纪40、50年代开始发展成形。随着计算机技术，特别是网络技术以及互联网的进步，加快了这一领域的发展和成熟。这种以技术为基础，以内容为根本的培训模式，正在诠释着教育培训新的概念，市场前景和未来发展可观。

国内较早倡领E-learning教育培训服务的知识天地公司于近日公布一组数据显示：E-learning比较传统的面授培训模式，具有一些明显的优势，比如：采用E-learning方式，学习新知识所需总时间的时间是传统面授方式的40%；而对知识的记忆保持力，又比传统方式提高了25-60%；另外，学习所接收的新信息量，比传统模式增加了56%；从培训时间来说，E-learning比传统方式样减少30%。特别重要的是，由于传统面授方式口口相传，所以教师本身的个人素质对学员的学习效果产生了很大的影响，而E-learning可以更好地降低这种知识传递过程中的偏差。

而根据知识天地公司提供的另一项报告表明，E-learning对于培训中心、大学或企业颇具吸引处还表现在两方面：其一，课程选择灵活，计算机技术、管理、语言类等内容的课程数千门，满足了现代科学技术和社会的发展需求；其二，授课时间、地点灵活，可以实现个性化教学服务的目的，促使教育培训向学员为主体模式的转换。

可以预测，教育培训作为新的经济热点，e-Learning必会起到不可低估的推动作用。

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