微学案例：中南集团-线下结合线上，微学助力“新培训”
来源：微学 2020-04-02 08:59:48 您是第2393位阅读者
今天分享一个微学的案例，是中南集团-线下结合线上，微学助力“新培训”。
随着线上培训的兴起，线下培训的方式加剧越来越多的诟病：成本高居不下;培训安排吃力，上课过程难以跟进;间难有联系，更难在公司内部完整存档……
但也不可否认，线下的培训依旧且很多线上无法替代的优点：
1. 师生直接的互动，让问题的解决更加及时，学习逐步也更浓厚;
2. 相对线上碎片的知识点学习，线下老师反复，点对点的教学，让你有更多机会掌握知识的结构，体系;
3. 像沟通类，领导力课程的教学，线下更是具有难以替代的优势……
尤其是在大企业内部，线下培训更是不可或缺的培训场景。那，扬长避短，科学将线下培训与线上进行有机结合，就是我们该做的了。这，也是微学正在做的。
一， 中南集团，大企业的线下需求
浙江中南集团创建于1984年，在集团创始人，董事局主席吴建荣的转变下，秉承“诚信立业，创新发展”的企业合并，打造成为以建筑工程，文化创意两大核心产业为转型的现代企业集团。现为国家建筑施工总承包特级资质企业，国家新兴企业，国家重点文化出口企业，全国民营企业500强。
对于中南这样规模的公司而言，线下培训的场景是必然的：新员工培训，部门员工集训，合并培训，企业文化宣导等等，都要经过线下的培训来完成。
那如何更科学地进行线下培训呢?
二， 微学的“新培训”
微学的“新培训”解决方案，基于线上的培训工具，针对线下培训精心定向结合，既把线下培训管理的难度降低，又给培训整体以更好的效益。就中南集团而言，让我们一起来看看微学在当中扮演的角色：
1. 全程跟进课中，参与度一目了然
签到签退的考勤功能，随时掌握课程的到课率，让线下培训的管理简单化，还多余节省了人力成本。
2. 线下授课，线上反馈落地情况
微学补足了线下培训的“课后”部分——培训无后续跟进，是导致培训效果低下的主要原因之一。学员总结培训收获，并提交反馈，把如何运用于工作的部分存档留于线上，既方便监督，又可作为大型集团公司员工能力提升的典型案例。
同时，课后练习的环节，也是跟进员工课中学习情况的重要一部分。小社区型的课后练习分享，也能大大增进学习的气氛。
3. 线下数据线上留存
一次线下培训的进行，都在微学上同步留存。除课程基础信息的之外，微学详细记下了参课人数，课程练习，考勤管理，落地改进，课程资料，练习评分，学习报告，考试管理等等重要信息。
一次线下培训，都在线上同步留存，作为公司重要的知识财富，以供培训部门随时调阅，随时复盘，以展开更高效的培训。又或者是归类存档，方便公司高层随时了解员工能力提升的进度。
微学，赋予线下培训新活力，以“新培训”的方式，给企业打造更适应当今时代的人才培养方案。
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